MARKEDSFØRING OG LEDELSE (MFL)
Simuleringsbaserte undervisningsopplegg som gjør markedsføring konkret, levende og datadrevet
Praktisk markedsføring – slik LK20 faktisk ønsker det
JigifySkills gir MFL-elever en realistisk og engasjerende læringsarena hvor de får oppleve hvordan markedsføringsvalg påvirker en virksomhet i praksis. Gjennom simuleringsbaserte opplegg på vår plattform trenes elevene i analyse, strategi, tilpasning og refleksjon - i tråd med kompetansemålene i Markedsføring og ledelse.
Utfordringene lærere i MFL møter hver dag
MFL er et komplekst fag med høy teoretisk tyngde. Men i klasserommet ser man ofte at:
Elever sliter med å forstå hvordan teorien fungerer i praksis
Budskap, segmentering, strategi og posisjonering blir abstrakt uten et case å jobbe med
MFL krever datadrevet refleksjon - men elevene har sjelden "data" som gir mening
Lærere må lage egne caser eller bruke utdaterte eksempler
Faget krever hyppige analyser og strategiske vurderinger, noe som er krevende uten dynamiske situasjoner
Elever har vansker med å se hvordan markedsføring faktisk påvirker økonomi, lønnsomhet og drift
Tverrfaglige koblinger til økonomi, entreprenørskap og forbrukeratferd havner ofte i teorien, ikke i praksis
Slik simuleringsbasert læring løser dette
I Hubro-simuleringen og JigifySkills sine undervisningsopplegg får elevene styre en markedsføringsstyrt virksomhet og ta valg innen:
De tar valg innen:
- Marked og segmenter
- Produkt og sortiment
- Prising
- Kampanjer og mediabudsjett
- Posisjonering
- Kapasitetsvalg
- Grunnleggende økonomiske vurderinger
De opplever direkte hvordan valg påvirker:
- Etterspørsel
- Kundeverdi
- Kostnader og inntekter
- Lønnsomhet
- Konkurransesituasjonen
Kommunikasjon – korrekt fremstilt
Simuleringen trener ikke muntlig kundedialog.
Men JigifySkills-oppleggene rundt simuleringen trener elevene i:
- Kommunikasjonsmodeller
- Argumentasjon
- Budskapsutvikling
- Refleksjon rundt målgrupper og posisjonering
- Teamdiskusjoner og strategiarbeid
- Skriftlig og muntlig faglig kommunikasjon
Dette styrker kompetansemålene i MFL - uten å overlove funksjonalitet.
Koblet til kompetansemål i MFL
Oppleggene dekker blant annet:
Slik ser det ut for elevene
Elevene får:
- Styre markedsføringen i sin egen bedrift
- Jobbe i team for å utarbeide strategi
- Se effekten av valg på etterspørsel og økonomi
- Bruke SWOT, P-modellen og analyseverktøy i praksis
- Konkurrere mot andre grupper
- Presentere resultater og strategier på en profesjonell måte
Resultatet: markedsføring blir konkret – ikke ønsketenking.
Hva læreren får
Enklere vurdering, sterkere læringsgrunnlag
Elevvalg logges automatisk
Data gir grunnlag for analyser og vurdering
Oppleggene inkluderer refleksjon og dokumentasjon
Tydelig progresjon over tid
Bedre grunnlag for standpunkt enn tradisjonelle caser